CASOS PRÁCTICOS

CASO 1: Carlos
CASO 1: complemento
CASO 1: contrato TDAH
CASO 2: Marta
CASO 2: complemento a
CASO 2: complemento b
CASO 2: complemento c. Lenguaje no verbal
CASO 3: Marcos
CASO 3: resolución 1
CASO 3: resolución 2
CASO 4: José Ernesto
CASO 4: complemento a
CASO 4: complemento b
CASO 4: complemento c
CASO 4: complemento d
CASO 5: Ángel
CASO 6: propuesta de un compañero de clase
CASO 7: Belén
CASO 8: esquizofrenia
CASO 9: TFS

TRABAJOS DE GRUPO

GRUPO 1: desarrollo histórico de la orientación
GRUPO 1: presentación
GRUPO 1: preguntas de examen
GRUPO 2: desarrollo de la orientación educativa en España
GRUPO 2: presentación parte 1
GRUPO 2: presentación parte 2
GRUPO 2: presentación parte 3
GRUPO 2: dinámica
GRUPO 2: preguntas de examen
GRUPO 3: la orientación en el sistema educativo
GRUPO 3: presentación
GRUPO 3: preguntas de examen
GRUPO 4: el estudio fenomenológico del hecho orientador
GRUPO 4: presentación b
GRUPO 4: presentación c
GRUPO 4: preguntas de examen
GRUPO 5: enfoques de las teorías de la actividad orientadora
GRUPO 5: presentación
GRUPO 5: preguntas de examen
GRUPO 6: preguntas de examen
GRUPO 7: modelo de orientación clínico
GRUPO 7: preguntas de examen
GRUPO 8: el modelo de servicios
GRUPO 8: presentación
GRUPO 8: preguntas de examen
GRUPO 9: el modelo de intervención por programas
GRUPO 9: presentación
GRUPO 9: preguntas de examen
GRUPO 9: dinámica
GRUPO 10: el modelo de consulta
GRUPO 10: presentación
GRUPO 10: preguntas de examen
GRUPO 10: caso anorexia
GRUPO 11: los recursos tecnológicos
GRUPO11: presentación
GRUPO 11: preguntas de examen
GRUPO 13: el código deontológico del psicopedagogo
GRUPO 13: presentación
GRUPO 13: preguntas de examen

ANÁLISIS TRANSACCIONAL
LA TERAPIA GESTALT
LENGUAJE NO VERBAL

RECENSIONES

RECENSIÓN 1
RECENSIÓN 2
RECENSIÓN 3
RECENSIÓN 4
RECENSIÓN 5
RECENSIÓN 6
RECENSIÓN 7
RECENSIÓN 8
RECENSIÓN 9
RECENSIÓN 10
RECENSIÓN 11
RECENSIÓN 12
RECENSIÓN 13
RECENSIÓN 14
RECENSIÓN 15
RECENSIÓN 16
RECENSIÓN 17
RECENSIÓN 18

DIARIOS DE CLASE

DIARIO 1: 22-09/2011
DIARIO 2: 29-09/2011
DIARIO 3: 06-10/2011
DIARIO 4: 13-10/2011
DIARIO 5: 20-10/2011
DIARIO 6: 27-10/2011
DIARIO 7: 03-11/2011
DIARIO 8: 10-11/2011
DIARIO 9: 17-11/2011
DIARIO 10: 24-11/2011
DIARIO 11: 01-12/2011
DIARIO 12: 15-12/2011

PONENCIAS

LÁZARO
WISC IV

TEMARIO

BLOQUE 1.a : fundamentos y bases descriptivas de la Orientación Psicopedagógica
BLOQUE 1.b : fundamentos y bases descriptivas de la Orientación Psicopedagógica
BLOQUE 1.c : fundamentos y bases descriptivas de la Orientación Psicopedagógica
BLOQUE 2. a: enfoque de la Orientacón Psicopedagógica
BLOQUE 2. b: enfoque de la Orientación Psicopedagógica
BLOQUE 3: Orientación para la prevención y el desarrollo

ANEXOS

ANEXO 1: normas para la recensión de un escrito
ANEXO 2: plantilla para el diario de clase
ANEXO 3: el portafolios electrónico
ANEXO 4: normas para la realización del trabajo en equipo
ANEXO 5: ideas para la reseña de la visita a las casas editoriales
ANEXO 6: normas para el empleo de la técnica de estudio de casos
ANEXO 7: guía autoevaluación
ANEXO 8: bibliografía complementaria
ANEXO 9: recensiones obligatorias
ANEXO 10.A: derivaciones S.M
ANEXO 10.B: derivaciones SS.SS
ANEXO 11: símbolos genograma

GUÍA DE LA ASIGNATURA

GUÍA DOCENTE parte a
GUÍA DOCENTE parte b